Na 20 jaar werkzaam te zijn geweest binnen de jeugd GGZ en het MBO en HBO onderwijs ben ik als
zelfstandige verder gegaan.
Vanuit ervaringen over begeleiding en behandeling vanuit systemisch perspectief heb ik mijn
meerzijdige partijdigheid meegenomen in het onderwijs. Nadenken en beleid uitzetten rondom het
opleiden van nieuwe docenten of docenten in opleiding is waar ik me in de laatste jaren vooral mee
bezig heb gehouden.
Daarnaast heb ik docententeams getraind in bijvoorbeeld LOB gespreksvaardigheden en intake
gesprekken voeren.
Inspirerende bijeenkomsten organiseren, waar mensen zowel enthousiast als met een concreet doel of
opdracht weggaan is iets waar ik heel blij van word, en voldoening uithaal!
In mijn begeleidingstrajecten maak ik gebruik van werkvormen die aansluiten bij de belevingswereld
van de deelnemers. Mijn kennis over methodieken in (team)begeleiding en menstypes kan ik waar nodig
inzetten.
Oprecht en direct contact met als uiteindelijk doel om mensen en teams weer in hun kracht te zetten
is de drijfveer van waaruit ik werk.